close
تبلیغات در اینترنت
خرید دامنه
ارزشیابی همکاران

جستجوگر پیشرفته






موضوع : برنامه ریزی , مدیریت , رنگارنگ , معلم , ارزشیابی همکاران ,

نمونه فرم تکمیل شده ارزشیابی همکاران سال تحصیلی جدید

 

فرم ارزشيابي عملكرد كادر آموزشي واحدهاي آموزشي شماره 5

1- دستگاه: وزارت آموزش و پرورش

2- نام و نام خانوادگي:

3- عنوان پست سازماني:آموزگار

4-كدپرسنلي:.............

5- كد ملي: ......................

6- واحد سازماني :

7-دوره ارزشيابي از تاريخ: 7/1/ 96  تا   تاريخ:97/6/31

8- مدت اشتغال در دوره: 1

9- عوامل ارزشيابي :

الف) عوامل اختصاصي:

الف – 1- اقدامات/فعاليت ها/پروژه هاي مورد انتظار

نتايج كمي مورد انتظار

الف – 1-اقدامات/فعاليت ها/پروژه هاي موردانتظار

نتايج كمي مورد انتظار

1

 شناسایی و توجه به نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان دوره تحصیلی مربوط برای حل مشکلات آموزشی و تربیتی آنان

100 درصد

6

آموزش مهارت هاي خود مراقبتي و بهداشتي در جهت آگاه سازي و پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي به دانش آموزان

100 درصد

2

رعایت نظم در شروع و خاتمه کلاس و تسلط بر اداره کلاس با مشارکت دانش آموزان

100 درصد

7

ارزشیابی مستمر از فرآیند یاددهی ، یادگیری و بکارگیری نتایج ارزشیابی برای ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی

100 درصد

3

بکارگیری شیوه های مناسب و موثر برای ایجاد و تقویت رفتار مثبت و شوق و دلبستگی به دین و دانش در دانش آموزان

100 درصد

8

 استفاده مناسب از دفاترکلاسی ثبت نمرات و گزارش مستمر از وضعیت تحصیلی و انضباطی تربیتی فراگیران ، برای اطلاع مسئولین واحد آموزشی و والدین و همکاری و تلاش برای رفع مشکلات

100 درصد

4

 استفاده از طرح درس و رعایت بودجه بندی و ... در فرآیند تدریس ، استفاده بهینه از زمان تعیین شده برای آموزش و تعیین تکالیف یا ارایه موضوعات تحقیقاتی در حد توان دانش آموزان و کنترل و نظارت بر انجام آنها

100 درصد

9

 رعایت اصول سنجش در انجام ارزشیابی ها و طراحی سوالات امتحانی با توجه به اهداف دوره و پایه و رعایت مقررات در تصحیح اوراق امتحانی ، ثبت نمرات و تحویل به موقع آنها به دفتر واحد آموزشی و رسیدگی به اعتراض فراگیران در موعد مقرر

100 درصد

5

  نظارت و كنترل بهداشت و سلامت دانش آموزان، شناسايي دانش آموزاني كه داراي علائم مرتبط با آسيب هاي اجتماعي و بروز رفتارهاي پرخطر مي باشند

100 درصد

10

 همکاری با مسئولين مدرسه در تنظیم برنامه های درسی و کلاسی و برگزاری امتحانات در حیطه وظایف شغلی و شرکت/ همکاری در برگزاری   جشنواره ها ، مسابقات ، فعالیت های علمی ، تربیتی , مکمل , فوق برنامه و ...

100 درصد

نام و نام خانوادگي ارزشيابي كننده : .....................................      امضاء .................................       امضاء ارزشيابي شونده ....................................       تاريخ 1/7/96

تذكر: برنامه هاي اين بخش بايد برگرفته از برنامه هاي عملياتي سالانه دستگاه اجرايي باشد

الف -2- اقدامات و فعاليت هايي را كه براي تحقق بند الف -1 در طول دوره ارزشيابي انجام داده ايد را به همراه نتايج آنها ذكر نماييد:

اهم اقدامات و فعاليت هاي انجام گرفته

نتايج حاصله

درصد تحقق

امتياز (ارزشيابي كننده)

ارزشيابي شونده

ارزشيابي كننده

حداكثر امتياز

امتياز مكتسبه

1

 شناسایی و توجه به نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان برای حل مشکلات آموزشی و تربیتی آنان

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

2

رعایت نظم در شروع و خاتمه کلاس و تسلط بر اداره کلاس با مشارکت دانش آموزان

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

3

بکارگیری شیوه های مناسب و موثر برای ایجاد و تقویت رفتار مثبت در دانش آموزان

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

4

 استفاده از طرح درس و رعایت بودجه بندی و ... در فرآیند تدریس

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

5

  نظارت و كنترل بهداشت و سلامت دانش آموزان دارای آسیب ها

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

6

آموزش مهارت هاي لازم در جهت آگاه سازي و پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي به دانش آموزان

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

7

ارزشیابی مستمر از فرآیند یاددهی ، یادگیری و بکارگیری نتایج ارزشیابی برای ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

8

 گزارش مستمر از وضعیت تحصیلی و انضباطی تربیتی فراگیران ، برای اطلاع مسئولین واحد آموزشی و والدین و همکاری و تلاش برای رفع مشکلات- عدم استفاده مناسب از دفاترکلاسی ثبت نمرات

تحقق نسبی اهداف

100 درصد

80 درصد

5

4

9

 رعایت اصول سنجش در انجام ارزشیابی ها و طراحی سوالات امتحانی و رعایت مقررات در تصحیح اوراق امتحانی ، عدم ثبت نمرات و تحویل به موقع آنها به دفتر واحد آموزشی

تحقق نسبی اهداف

100 درصد

90 درصد

5

5

10

 همکاری با مسئولين مدرسه در فعالیت های مختلف

تحقق اهداف

100 درصد

100 درصد

5

5

توضيحات :

جمع:50

جمع :49

دلايل عدم تحقق (ارزشيابي شونده) : .....................................................................................................................

نظر ارزشيابي كننده : تلاش جهت ثبت نمرات و تحویل به موقع به دفتر واحد آموزشی و استفاده مناسب از دفاتر کلاسی

ب: عوامل عمومي :

ب -1- پشتيبان عملكرد ( اين بند براساس اقدامات و نتايج حاصله از بند «ب» در طول دوره ارزشيابي تكميل مي گردد)

معيار

شاخص ارزشيابي

حداكثر امتياز

امتياز مكتسبه

داشتن برنامه و زمانبندي

تهيه و تدوين برنامه عملياتي(طرح درس) و زمانبندي لازم براي انجام كارها و پروژه ها در فازهاي مختلف براي دوره ارزشيابي و ارائه گزارش به موقع

2

2

مسئوليت پذيري

قبول مسئوليت اقدامات، فعاليت ها و نتايج مربوط به حوزه فعاليت خود، برخورداري از تعهد و انگيزه براي انجام فعاليت ها

2

2

تلاش وكوشش در كارها

صرف وقت و انرژي كافي جهت انجام بهينه وظايف و پيگيري امور تا حصول نتيجه كمي و كيفي مورد نظر

2

2

كارآفريني و نوآوري

ارائه راه كارهاي مناسب جهت رفع مشكلات، ارائه پيشنهادات جديد، شيوه هاي موثر و نوين انجام كار و ارائه خدمات جديد

2

2

كار تيمي

همكاري و رفتار احترام آميز با همكاران در انجام برنامه، توان كارگروهي و پذيرش نظرات و راهنمايي هاي ديگران

2

2

جمع امتياز

10

10

                                 
 

 

ادامه فرم شماره 5

ب – 2- فرآيندي :

ب-2-1- توسعه ای :

معيار

شاخص

حداكثر امتياز

امتياز مكتسبه

توسعه فردي(آموزش)

دريافت گواهينامه آموزشي تخصصي مرتبط با شغل(به ازاء هر ده ساعت آموزش مصوب يك امتياز)

4

2

بكارگيري فناوري هاي مناسب در انجام كار

توانايي به كارگيري روش هاي جديد فناوري اطلاعات در انجام وظايف شغلي و سازماني

2

2

ارايه پيشنهاد سازنده و يا مستندسازي تجربيات

ارايه پيشنهاد سازنده و تاييد شده در سامانه نظام بررسي پيشنهادها و يا مستندسازي تجربيات با با ارايه مستندات

2

2

شركت موثر در جلسات

شركت موثر در جلسات و گردهمايي هاي تخصصي/ شوراي مدرسه/ گروه هاي آموزشي/انجمن هاي علمي و آموزشي مرتبط با شغل با ارايه مستندات

2

2

جمع امتياز

10

8

ب-2-2-تشويقات:

معيار

شاخص

حداكثر امتياز

حداكثر امتياز

امتياز مكتسبه

 

 

تشويق در طول

 دوره ارزشيابي

(براساس مستندات مربوطه،توسط مقام مافوق و واحدهاي مسئول ارزشيابي تاييد شده و پيوست فرم گردد)

دريافت تقديرنامه از رئيس جمهور ( به ازاي هر تقديرنامه 5/3 امتياز)

7

 

 

 

7

0

وزير ذيربط يا معاون رئيس جمهور ( به ازاي هرتقديرنامه 3 امتياز )

6

0

استاندار / معاون وزير/ رييس سازمان و  همتراز آن ( به ازاي هر تقديرنامه 2 امتياز)

4

0

مديركل مربوط (به ازاي هر تقديرنامه 5/1 امتياز)

3

3

رييس اداره آموزش و پرورش شهرستان/منطقه/ناحيه(به ازاي هر تقديرنامه 1 امتياز)

2

2

مدير واحد آموزشي (به ازاي هر تقديرنامه 5/0 امتياز)

2

2

كسب عنوان كارمند/ معلم نمونه در سطح دستگاه

5

0

جمع امتياز

7

ب – 2-3- رفتاري :

 

 

معيار

شاخص

حداكثرامتياز

امتياز مكتسبه

 

 

 

 

 

رفتار

شغلي

رعايت نظم و انضباط

حضور به موقع در محل كار و جلسات، انجام به موقع تعهدات و استفاده موثر از اوقات اداري

3

3

رعايت مقررات اداري

رعايت احترام و سلسله مراتب اداري در سازمان و واحد

2

2

 

رفتار و برخورد مناسب با ارباب رجوع (براساس فرم نظر سنجي مندرج در بخشنامه شماره 195166/1900 مورخ 2/10/1381) و رعايت منشور حقوق شهروندي در نظام اداري

مراجعيني كه با ذكر نام از وي اعلام رضايت نموده اند

3

3

نارضايتي مراجعان

8 -

0

جمع امتياز

8

8

 

 

 

روابط و برخورد مناسب با همكاران

شاخص

رضايت

امتياز مكتسبه

قابليت اعتماد

1

1

انتقال دانش و تجربه به همكاران

1

1

مشاركت و همكاري درانجام فعاليت هاي واحد حسب مورد

2

2

رفتار و برخورد مناسب با ديگران

1

1

جمع امتياز

5

5

 

 

رفتار عمومي

 

 

 

پايبندي به فرهنگ سازماني و ارزش ها

عمل به ارزش ها و فرهنگ سازماني

حداكثر امتياز 3

3

عمل به ارزش هاي حرفه اي و شغلي

حداكثر امتياز 2

2

عمل به مباني اخلاقي و رفتاري

حداكثر امتياز 3

3

حضور فعال در مراسم و مناسك مذهبي

حداكثر امتياز 2

2

جمع امتياز

10

10

10- نقاظ قوت و ضعف ارزشيابي شونده و توصيه هاي مقام مافوق باتوجه به نتيجه ارزشيابي :

نقاط قوت : ......................................................................................................................................................................................................................

نقاط ضعف : .....................................................................................................................................................................................................................

توصيه ها : ..............................................................................................................................................................................................................................

11- امتياز عوامل اختصاصي : 49

12- امتياز عوامل عمومي پشتيبان عملكرد: 10

13- امتياز عوامل عمومي فرآيندي : 38

14- امتياز كل ارزشيابي : 97

15- نام و نام خانوادگي ارزشيابي كننده : .......................................                     امضاء......................

 

16- نام و نام خانوادگي تائيد كننده :.....................................                               امضاء......................

 

17- نظر ارزشيابي شونده : امتيازكل(با حروف)    نود و هفت      رويت شد.                     امضاء....................

به امتياز ارزشيابي اخذ شده اعتراض دارم. بلي                        خير             

18- نام و نام خانوادگي مسئول واحد منابع انساني :...............................                                         امضاء  .......................                    تاريخ 1/7/97

               
 

 

فایل فرم های ارزیابی کلیه کارکنان را از ادامه مطلب دانلود کنید



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : فرم ارزشیابی معلم , ارزشیابی معلمین و کارکنان آموزش و پرورش , فرم کامل شده ارزشیابی , فرم تکمیل شده ارزیابی پرسنل , فایل ورد ارزشیابی کارکنان , نمون فرم ارزیابی کامل شده , ارزشیابی معاون اجرایی , ارزشیابی مربی بهداشت،تربیت بدنی , ارزشیابی خدمتگزار ورد , فرم ارزشیابی مدیر مدرسه ,
فرم ارزشیابی کارکنان نوشته شده در جمعه 23 شهريور 1397 ساعت 4:16

موضوع : اقدام پژوهی , معلم , ارزشیابی همکاران ,

مراحل تدوین گزارش تخصصی

  • مقدمه ای کوتاه در حد یک بند برای ورود به بحث بنویسید .
  • سوال اصلی و سوال های فرعی زیر مجموعه آن را مطرح نمایید .
  • شواهد واطلاعات مورد نیاز برای پاسخ به سوالات مندرج را در 2بند ذکر نمایید .
  • شرایط موجود خود را با شاخص ها مقایسه کنید .
  • تجزیه وتحلیل خود از مقایسه انجام شده در بند 4 را بنویسید (حداکثر یک صفحه ).
  • نتیجه گیری را در یک بند بنویسید
  • راهکارهای خودرابه وضوح ودر حد مقدورات وامکانات (قانون ،مالی و…)خودتان بنویسید

برای نمونه ،تعدادی گزارش تخصصی که از فعالیت های همکاران محترم می باشند را برای دانلود در این پست قرار داده ام . فرمت این نمونه ها ورد بوده که قابل ویرایش می باشند بنابراین می توان براحتی از انها کمک گرفت.

 

 

افزایش مشارکت دانش آموزان در...( معاون آموزشی)

 

افزیش علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی 

 

برای دانلود نمونه های دیگر به ادامه مطلب بروید



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : گزارش تخصصی ورد , دانلود گزارش تخصصی , مراحل تهیه گزارش های تخصصی , ارزشیابی معلمان , دانلود اقدام پژوهی , آموزش و پرورش بیرجند ,
دانلود گزارش تخصصی نوشته شده در جمعه 10 شهريور 1396 ساعت 12:21

موضوع : مدیریت , رنگارنگ , اطلاعات عمومی , معلم , ارزشیابی همکاران ,

گزارش تخصصی چیست

آنچه برای نوشتن گزارش تخصصی باید بدانیم ؟

 

در موارد تحصیلی گاهی واژه‌های مقاله و گزارش با هم تداخل پیدا کرده یا به‌جای یکدیگر استفاده می‌شوند. اما در محیط‌های علمی یا فنی و در محیط کار بیشتر به گزارش نیاز است.

مقاله با بحث و استدلال سَر و کار دارد، در حالی که گزارش بر حقایق تمرکز می‌کند. اصولا گزارش یک سند مختصر و مفید است که برای هدف و مخاطبی خاص نوشته می‌شود، معمولا مشکل یا موقعیتی را تجزیه و تحلیل می‌کند و برای اقداماتی که در آینده باید صورت گیرند، توصیه‌هایی ارائه می‌دهد. گزارش با واقعیت‌ها سروکار دارد، بنابراین باید شفاف و خوش‌ساخت باشد..

ملزومات ساختار و محتوای گزارش در هر سازمان یا هر بخشی متفاوت است و در زمینه‌ی تحصیلی نیز به درس و استاد بستگی دارد، پس بهتر است قبل از اینکه شروع به نوشتن کنید، ببینید آیا دستورالعمل خاصی وجود دارد یا نه؟

 

گزارش‌ ممکن است شامل همه یا چند مورد از موارد زیر باشد:

توصیفی از ترتیب رویدادها یا موقعیت‌ها

-تفسیری از مفهوم و اهمیتی که این رویدادها دارند، این تفسیر می‌تواند از دیدگاه خود شما نشأت گرفته باشد و یا از جانب افراد دیگر باشد که در این صورت حتما باید ارجاعی به آن افراد و 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : گزارش تخصصی چیست , چگونه گزارش تخصصی بنویسم , اجزای گزارش تخصصی , ارزشیابی معلمان و کارکنان اداری آموزشی , راهنمای نوشتن گزارش تخصصی , چکیده،مقدمه،نتیجه گیری،سبک نوشتن مقاله و گزارش های تخصصی ,
گزارش تخصصی چیست نوشته شده در جمعه 10 شهريور 1396 ساعت 3:46

موضوع : رنگارنگ , معلم , ارزشیابی همکاران ,

گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه :

 

بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان

و تلاش برای حل و رفع این مشکل

 

فهرست مطالب

 

بیان وضعیت.. 10

اهداف گزارش تخصصی : 10

اهداف جزئی گزارش : 10

گرد آوری اطلاعات راجع به موضوع. 11

موانع موجود. 12

علل بي انضباطي دانش‌آموزان. 12

الف :علل مربوط به دانش آموزان مانند: 12

ب)علل مربوط به معلم. 13

ج)علل مربوط به كلاس درس: 14

تأثير محيط عاطفي كلاس : 15

د)علل مربوط به خانواده: 15

ه)علل مربوط به روابط اجتماعي : 16

و)عوامل رواني : 16

فرصت های گزارش.. 17

تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل. 19

دلایل بی انضباطی دانش آموزان: 19

راههاي كاهش يا حذف رفتار هاي بي نظمي.. 20

مقایسه با شاخص... 25

انتخاب راه حل و اجرای آن. 26

گردآوری اطلاعات بعد از اجرای راه حل. 26

مزایا و نقاط قوت.. 27

نقاط ضعف و آسیب ها 28

ارزشیابی ونتیجه گیری و گزارش نهایی: 28

پیشنهادات حاصل از گزارش  : 28

منابع و مأخذ مورد استفاده: 30

 

مقدمه :

هر نوع رفتاري كه از ارزش‌هاي پذيرفته شده جامعه به دور است (با توجه فرهنگ)و داراي تكرار شدت و مداومت است و در زمانها و مكانهاي متعدد اتفاق مي افتد و همچنين رفتاري است كه با درماندگي و كاهش كارايي فرد همراه است. پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود. (سی ام فلینگ، الیزابت پروس،1373 ، ص 80)

هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : گزارش تخصصی , گزارش تخصصی مدیر و معاون , اقدام پژوهی،گزارش،تخصصی،معلم،معاونین , مدارک ارزشیابی , دانلود گزارش تخصصی فرم ارزشیابی , اجزای گزارش تخصصی , روش نوشتن گزارش های تخصصی , آموزش و پرورش , ارزشیابی فرهنگیان ,
گزارش تخصصی نوشته شده در پنجشنبه 09 شهريور 1396 ساعت 1:1

موضوع : رنگارنگ , معلم , ارزشیابی همکاران ,

یکی از مدارکی که برای ارزشیابی همکاران به آن نیاز دارند ارائه پیشنهاد مرتبط با رشته شغلی باشد شما همکاران محترم می توانند هر گونه پیشنهادی که به نحوی به کیفیت کار کمک کند یا باعث تقویت یا تسهیل یادگیری در دانش آموزان گردد و ...

در اینجا تعدادی از این پیشنهادات را می توانید ببینید و شما نیز نمونه هایی که فکر می کنید می تواند کارساز و مفید باشد را پیشنهاد دهید .برای مثال این پیشنهادات می تواند در جلسات شورای معلمان مطرح و مورد بحث قرار گیرد و ...

 

آیکن دانلودمعلمان فردا

دانلود 30 پیشنهاد برای داشتن کلاسی اثربخش

کاری از همکار محترم: آقای علی خدمتی



امتیاز :

برچسب ها : پیشنهاد برای ارزشیابی , ارزشیابی پایان سال , پیشنهادات ارزشیابی , ارزشیابی اموزش و پرورش , اداره اموزش و پرورش شهرستان بیرجند ,
پیشنهاد نوشته شده در دوشنبه 09 مرداد 1396 ساعت 1:30

صفحات سایت

تعداد صفحات : 2





مطالب تصادفی
لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .