تفاوت دیرآموز بودن و اختلال یادگیری چیست؟

دیرآموز:
کودکان دیرآموز توانایی یادگیری مهارتهای تحصیلی ضروری را دارند، اما اندازه و عمق یادگیری‌شان نسبت به متوسط همسالانشان کمتر است.
معمولا نمرات هوش کودکان دیر آموز بالاتر از نمرات کودکان عقب مانده ذهنی و پایین‌تر از کودکان طبیعی است به همین دلیل به آن‌ها کودکان مرزی نیز می‌گویند. از آنجا که تفاوت ظاهری با دیگر کودکان ندارند، تشخیص آن‌ها تا زمان مدرسه به تاخیر می‌افتد.

اختلال یادگیری:
عدم پیشرفت تحصیلی کودک در مقایسه با توانایی هوشی کودک در زمینه خواندن، نوشتن، دیکته و یا انجام محاسبات ریاضی، اختلال یادگیری نامیده می شود یعنی کودک علیرغم اینکه از لحاظ هوشی مشکلی ندارد اما در یکی یا همه زمینه های یاد شده دچار مشکل در یادگیری می باشد.
اختلال یادگیری ممکن است موجب دلسردی، عزت نفس پایین، سرخوردگی و روابط ضعیف با دیگر دانش آموزان شود.
اختلال یادگیری یا ناتوانی یادگیری طیف وسیعی از مشکلات یادگیری را شامل می‌شود. اختلال یادگیری به معنای نقص در هوش یا انگیزه‌ نیست. کودکان دچار اختلال یادگیری تنبل یا کودن نیستند، در حقیقت اکثر آنها به اندازه‌ی سایرین باهوش هستند و فقط مغزشان به طریقه‌ی متفاوتی عمل می‌کند. این تفاوت‌ها در مغز در نحوه‌ی دریافت و تجزیه ‌و تحلیل اطلاعات این کودکان اثر می‌گذارد.
به زبان ساده، کودکان و بزرگسالانی که به اختلال یادگیری دچارند متفاوت از سایرین می‌بینند می‌شنوند و درک می‌کنند. 
آنها به همین دلیل در یادگیری اطلاعات و مهارت‌های تازه یا به کارگیری آموخته‌‌هایشان با مشکل مواجه می‌شوند.

شایع‌ترین انواع اختلالات یادگیری عبارتند از: اِشکال در خواندن، نوشتن، ریاضیات، استدلال، گوش کردن و حرف زدن.

دانش آموز ديرآموز كيست

تقریبا ۱۳% دانش آموزان مدارس عادی دیر آموز هستند، بنابراین مهارت آموزی این کودکان باید مورد توجه زیادی قرار گیرد و این مساله نیازمند آن است که یک دوره آموزشی برای معلمان دوره ابتدایی گذاشته شود و نیز یک کمیته تخصصی بر عملکرد مدارس نظارت داشته باشد. تنها در این صورت است که مهارت های کلامی و همچنین رشد هوشی دانش آموزان دیر آموز می تواند پیشرفت کند و به حد دانش آموز عادی برسد.

تعريفي كه از دانش آموزان ديرآموز مي توان ارائه داد بر پايه اصول خاصی است:

-اين دانش آموزان از نظر بهره هوشي بين 70 تا 84 قرار دارند و داراي عملكرد طبيعي ضعيف هستند.

-اين دانش آموزان تنها در حيطه مهارت هاي تحصيلي داراي عملكرد ي محدودتر و ضعيف تر نسبت به همسالان خود هستند.

-ديرآموزان نيز مانند همسالان خود داراي تفاوت هاي فردي در حيطه هاي مختلف رفتاري هستند.

-دانش آموزان ديرآموز فاقد مشكلات اساسي در رفتار انطباطي هستند و فقط در يك حيطه يعني تحصيلات كاربردي با مشكلاتي مواجه هستند.

دانش آموزاني كه به عنوان دير آموز به مدرسه عادي معرفي مي شوند داراي يكي از دو شرايط زير هستند:

1          - دانش آموزاني كه به علت محدوديت هاي محيطي ،خانوادگي، فرهنگي و اجتماعي دچار محدوديت شناختي شدند و در آزمون هوش نمره لازم را كسب نكرده اند.

 اين گروه اگر در محيط آموزشي خوبي قرار بگيرند نواقصات اوليه را جبران كرده و احتمالاً در ارزيابي بعدي در طبقه متوسط قرار خواهند گرفت. پس شايسته نيست كه تنها به دليل آنكه دانش آموز دير آموز معرفي شده است در كلاس درس كنار گذاشته شود و يا مورد تبعيض قرار گيرد.

 2 - دانش آموزاني كه عليرغم داشتن امكانات محيطي مطلوب دير آموز تشخيص داده شدند. عملكرد اين 

معمولا آزمون ها و بخصوص کنکور با استرس زیادی برای دانش آموزان همراه است و تقریبا اجتناب ناپذیر است. اگر درست مطالعه کنیم علاوه بر کاهش استرس ، از وقت و زمان خود نیز بهتر استفاده خواهیم کرد و در نهایت نتیجه بهتری کسب خواهیم کرد.

خیلی اوقات زمانیکه شروع به درس خواندن می کنیم متوجه می شویم که هر چیزی را که میخوانیم یادمان می رود و باید به عقب برگردیم و دوباره بخوانیم؛ به همین دلیل خیلی زمان روی یک مبحث از دست می دهیم و ...

برای اینکه با این وسواس و مشکل در مطالعه مقابله کنیم، راهکارهای ساده ای وجود داره و هیچ شخصی به اندازه خودمون نمیتونه در رفع این مشکل بهمون کمک کنه. ما باید تصمیم بگیریم که با استفاده از روش‌های درست یکبار برای همیشه این مشکل رو از بین ببریم

مطمئنا تو هر فصل از کتاب ،مباحثی از درجه اهمیت بالاتری برخوردار هستن و طراحان سوالات کنکور سراسری توجه بیشتری به این مباحث دارن. شما باید بجای تکرار مطالب حاشیه ای تمرکر خودتون رو بر روی این مباحث مهم بذارید و با مرور این بخش‌های مهم کلیت هر فصل رو برای خودتون بازیابی کنید.

در اینجا چند موضوع را که می تواند در رسیدن به هدفمان که همان یادگیری بهتر است و در کسب رتبه های بهتری در کنکور به ما کمک خواهد کرد با هم مرور می کنیم:

خلاصه‌نویسی و یادداشت ‌برداری ازمطالب

خلاصه نویسی به شما کمک میکنه با دقت و تمرکز بیشتری مباحث رو مطالعه کنید و همواره به دنبال پیدا کردن مهمترین و کلیدی ترین مباحث باشید

در کنار خلاصه برداری، حاشیه نویسی هم میتونه تاثیر بسزایی درمطالعه شما داشته باشه. حاشیه نویسی برای 

با توجه به نظرات گاردنر، هوش های چندگانه هفت راه مختلف برای نشان دادن قابلیت فکری هستند.

1_هوش دیداری - فضایی

 این نوع هوش توانایی درک پدیده های بصری است. یادگیرنده های دارای این نوع هوش ، گرایش دارند که با تصاویر فکرکنند و برای بدست آوردن اطلاعات ، نیاز دارند یک تصویر ذهنی واضح ایجاد کنند. آنها از نگاه کردن به نقشه ها، نمودارها، تصاویر، ویدیو و فیلم خوششان می‌آید.

مهارت های آنها شامل موارد زیر است:

 ساختن پازل،خواندن،نوشتن،درک نمودارها و شکل ها،حس جهت شناسی خوب، طراحی،نقاشی،ساختن استعاره‌ها و تمثیل های تصویری (احتمالا از طریق هنرهای تجسمی)،دستکاری کردن تصاویر، ساختن، تعمیرکردن و طراحی وسایل وعملی، تفسیر تصاویر دیداری

شغل های مناسب برای آنها عبارتند از:

 دریانورد،مجسمه ساز،هنرمند تجسمی، مخترع، کاشف، معما، طراح داخلی، مکانیک، مهندس

2_هوش کلامی - زبانی

 این نوع هوش یعنی توانایی استفاده از کلمات و زبان

 این یادگیرنده‌ها مهارت های شنیداری تکامل یافته ای دارند و معمولا سخنوران برجسته ای هستند. آنها به جای تصاویر، با کلمات فکر می‌کنند.

مهارت های آنها شامل موارد زیر می‌شود:

 گوش دادن،حرف زدن، قصه گویی، توضیح دادن، تدریس،استفاده از طنز، درک قالب و معنی کلمه ها، یادآوری اطلاعات، قانع کردن دیگران به پذیرفتن نقطه نظر آنها، تحلیل کاربرد زبان

شغل های مناسب برای آنها عبارتند از:

چند نوع سخنران وجود داره ،گاهی مردم میگن چه سخنرانی خوبی و نوع دیگش اینه که همه منتظرن زودتر تمام بشه

 وظیفه یک سخنران اینست که مخاطبش رو وادار کند با تمام حواس پای سخنرانی بشیند . بگونه ­ای که صبحت ها ،طرز تفکر ، احساس و عملکردشان را تغییر دهد.

اگر بخواهید کلامتان تاثیرگذار باشه باید سه رکن منطق، اخلاق و احساس را حتماً رعایت کنید یعنی کلام منطقی باشد ، اخلاقی باشد و احساس داشته باشد

مثالها و تشبیه ­ها ،منطقصبحت شما را مشخص می­کنه که چرا این حرف را زدید.اخلاق که بنظر من میشه عرف و جنبه احساسی ، یعنی ما بتوانیم احساسات مخاطبین را هم درگیر کنیم

 واژه ­ها، لحن صدا و زبان بدن سه رکن اصلی انتقال احساس و انتقال مفهوم هستند . گفته می شود :

-کلمات فقط 7 درصد از انتقال پیام را تشکیل میدهند .کلمات، درسته که خیلی مهم هستند ولی برای انتقال سهم کمی دارند

-صدا و اینکه کلمات را با چه لحنی می گویید 38 درصد

-در مرحله بعدی زبان بدن که 55 درصد از انتقال پیام برعهده ­ی آن است

 بنابراین وقتی شما با مخاطبان خود صحبت میکنین و مطلبی را ارائه میدهید نوع کلماتتان 7 درصد و38 درصد، لحن کلامی که استفاده می­کنید یعنی ناراحتید؛ خوشحالید؛ هیجان زده ­اید و 55 درصد  دیگر، حالت چهره، چشمان شما و دست­ ها و حالت بدنتان و....

همه اینها با هم مشخص می­کنند که ارتباط شما چقدر میتواند موثر باشد

یکی از افرادی که درباره فن بیان، مدیریت ،روش فروش و... کتاب ها و مقالاتی را به رشته تحریر دراورده است برایان تریسی است که چند تا از این کتاب ها را می توانید از این پست دانلود نمایید

روش ها و ترفندهای جستجوی هوشمندانه در گوگل و موتورهای جستجو

موتور جستجوی گوگل محبوب ترین موتور جستجو در دنیای اینترنت است که خیلی از کارهای ما را راحت کرده و باعث صرفه جویی زمان می شود. کار با گوگل و دیگر موتورهای جستجو خیلی راحت است اما روش هایی وجود دارد که کمتر کسی با این روش ها آشناست یا کار می کند که اینکار باعث میشود دسترسی به مطلبی که به دنبالش هستیم خیلی آسانتر شود

-در جستجو از برگه های بالای سایت کمک بگیرید

با استفاده از نوار ابزار بالای سایت گوگل به راحتی میتوانید نوع جستجوی خود را تعیین کنید، اگر به دنبال فیلم علمی بروز و جدید هستید از نوار Video یا برای مطلع شدن از اخبار نوار News استفاده کنید، همچنین میتوانید از قسمت های ویژه گوگل مثل عکس، اپ استور، تاریخ، پرواز هواپیماها و . . . نیز بهره ببرید

- گوگل بعنوان یک مترجم حرفه ای

آیا تا بحال می دانستید که گوگل می تواند تلفظ دقیق کلمات را به شما بگوید.برای استفاده از این ترفند گوگل، فقط کافیست بعد از تایپ کلمه   Defineکلمه مدنظر خود را تایپ کنید. خواهید دید که گوگل مرجع خوبی برای تلفظ شماست

- استفاده از نقل و قول

تعداد صفحات : 16