اهـداف دوره‌ي ابتـدايي

مصوب ششصد و چهل و هفتمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش

در راستاي رسالت و مأموريت آموزش و پرورش و جهت دهي به رشد همه جانبه دانش‌آموزان بر پايه تعاليم و دستورات دين مبين اسلام اهداف دوره ابتدايي به شرح زير تعيين مي‌شود. مديران، برنامه‌ريزان و همه افرادي كه در تعليم و تربيت دانش‌آموزان نقشي بر عهده دارند مكلفند در برنامه‌ريزي امور، سازماندهي فعاليت‌ها و انجام وظايف مربوط به گونه‌اي اقدام نمايند كه تا پايان دوره تحصيلي دستيابي دانش‌آموزان به اهداف تعيين شده ممكن باشد.

شايسته است معلمين در طراحي ،اجرا و سنجش و ارزشيابي فرآيند يادگيري به طور پيوسته و مداوم اين اهداف را بهعنوان جهت گيري هاي اصلي خود در نظر داشته باشند.

اخلاقي:

1. راستگو و امين است.
2. مؤدب و مهربان است.
3. به عهد خود پاي بند است.
4. مظاهر حياء و عفت در او آشكار است.
5. احترام به بزرگترها را وظيفه‌ي خود مي‌داند و به نظرات آنان توجه مي‌كند.
6. از والدين اطاعت مي‌كند.
7. شجاع وصبور است.
8. تميز است و پاكيزگي را دوست دارد.
9. تكاليف شخصي روزانه‌ي خود را شخصاً انجام مي‌دهد.
10. براي رسيدن به موفقيت پشتكار دارد و تلاش مي‌كند.
11. پوشش اسلامي را دوست دارد و آن را رعايت مي‌كند.
12. اوقات فراغت را با فعاليت‌ها و بازي‌هاي مناسب پر مي‌كند.
13. اميدوار و با نشاط است و از مواجه شدن با مشكلات نمي‌هراسد.
14. ظاهري آراسته دارد.
15. خطا و اشتباه ديگران را در مورد خود مي‌بخشد.
16. براي رفتارهاي خود با ديگران دليل دارد.
17. در ارتباط با ديگران از كلمات محبت آميز و دوستانه استفاده مي‌كند.
18. براي انجام كارهاي خود، دوستانش را به زحمت نمي‌اندازد.
19. به همكلاسان و همسالان خود در انجام وظايف يادگيري كمك مي‌كند.
20. در برابر رفتارهاي ناپسند خود پوزش خواسته و رفتار خود را اصلاح مي‌كند.
21. نظم و انضباط را در خانه، مدرسه و اجتماع رعايت مي‌كند.

علمي و آموزشي:

1. نسبت به شناخت پديده‌ها كنجكاو است.
2. در فكر كردن، شنيدن، گفتن و بيان مقصود، خواندن و نوشتن و حساب كردن مهارت كافي دارد.
3. با زبان فارسي آشنايي دارد و مي‌تواند از كتاب و روزنامه استفاده كند.
4. به اهميت و ارزش اطلاعات و اطلاع‌رساني در زندگي آگاه است.
5. ارزش علم را در انجام درست كارها تا حدي مي‌داند.
6. مهارت‌هاي اوليه براي زندگي در جامعه را كسب كرده است.
7. با نحوه يادگيري خود تا حدودي آشناست
8. به مطالعه كتاب علاقه‌مند است.

فرهنگي هنري:

1. به زيبايي‌هاي طبيعت توجه دارد و هماهنگي آن را دوست دارد.
2. در زمينه‌هاي هنري از زيبايي در پديده‌هاي طبيعي الگومي‌گيرد.
3. از مشاهده و بررسي آثار هنري لذت مي‌برد.
4. ذوق و خلاقيت هنري خود را در انجام فعاليت‌ها نشان مي‌دهد.
5. سنت‌ها، پديده‌ها و آثار موزون را دوست دارد.
6. با برخي از آثار معروف هنري آشناست.
7. به خواندن اشعار و قصه‌هاي مناسب علاقه‌مند است.
8. برخي از آداب فرهنگي و اجتماعي اسلامي – ايراني را مي‌داند و براي آنها ارزش قائل است.

اجتماعي:

1. وظايف خود را در مقابل خانواده، دوستان و همسايگان مي‌داند.
2. اعضاي خانواده خود را دوست مي‌دارد و در انجام كارها به آنها كمك مي‌كند.
3. به معلمين و اولياي مدرسه احترام مي‌گذارد.
4. به حق خود قانع است و حقوق ديگران را رعايت مي‌كند.
5. براي به دست آوردن حق خود از راه‌هاي درست تلاش مي‌كند.
6. همكلاسي‌هاي خود را دوست دارد و به آنها كمك مي‌كند.
7. همكاري با ديگران را دوست دارد.
8. در بازي‌ها و فعاليت‌هاي گروهي شركت مي‌كند.
9. مقررات مدرسه را مي‌داند و به آنها عمل مي‌كند.
10. به رعايت مقررات اجتماعي علاقه نشان مي‌دهد.
11. در انجام وظايف و مسئوليت‌هايي كه برعهده او مي‌گذارند پاي بند است.
12. نظرات اصلاحي ديگران را در مورد خود مي‌پذيرد.
13. اشتباهات ديگران را با رعايت احترام به آن ها تذكر مي‌دهد.
14. در برابر خدمت ديگران قدرشناس است و از آن ها تشكر مي‌كند.
15. آداب سخن گفتن را رعايت مي‌كند.
16. خدمت كردن به ميهن و مردم خود را دوست دارد.

زيستي:

1. از حواس خود به خوبي محافظت و استفاده مي‌كند.
2. در نشستن و راه رفتن و استفاده از قوای بدنی به درستی عمل می کند.
3. بهداشت فردی و اجتماعی را رعایت می کند.
4. در حفظ محیط زیست کوشا است.
5. با تمرین ها و بازیهای مناسب ،قابلیت جسمی خویش را افزایش می دهد.
6. نکات ایمنی را می داند و رعایت می کند.
7. اهمیت مصونیت در برابر امراض را درک می کند.
8. در حفظ سلامتی خود و دیگران تلاش می کند.
9.