close
تبلیغات در اینترنت
معلمان فردا

جستجوگر پیشرفته






نمون فرم بازدید مدیر و معاون از کلاس درس و نمونه فرم نظارت و ارزیابی از مدارس دولتی ، غیر دولتی ، هیئت امنایی و ... را برای دانلود در این پست قرار داده ام که در صورت نیاز همکاران می توانند دانلود و استفاده نمایند.

 

عکس و آیکن متحرک مار

دانلود فرم بازدید مدیر از کلاس درس

 

عکس و آیکن متحرک مار

دانلود فرم بازدید مدیر و معاون از کلاس درس



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : فرم بازدید مدیر و معاون , فرم بازدید از کلاس درس , نمون فرم بازدید از مدارس , فرم ارزیابی مدارس , ارزیابی عملکرد , مدارس متوسطه دوره اول , مدارس متوسطه دوره دوم , فرم بازدید از کلاس معلم ,
فرم بازدید از کلاس و مدرسه نوشته شده در دوشنبه 20 آبان 1398 ساعت 23:6

موضوع : رنگارنگ , متفرقه ,

10مهارت ضروری برای داشتن زندگی فردی و اجتماعی موفق

 

  1-مهارت خودآگاهی

  2-مهارت همدلی

  3- مهارت روابط بین فردی

  4-مهارت ارتباط موثر

  5-مهارت مقابله با استرس

  6- مهارت مدیریت هیجان

  7- مهارت حل مسئله

  8- مهارتت تصمیم گیری

  9- مهارت تفکر خلاق

10  -مهارت تفکر نقادانه

 

 -مهارت خودآگاهی

 توانایی شناخت نقاط ضعف و قوت و یافتن تصویری واقع بینانه از خود. شناخت نیازها و تمایلات فردی برای آشنایی با حقوق و مسئولیت های فردی - اجتماعی

 -مهارت همدلی

درک کردن دیگران و مشکلاتشان در هر شرایطی. این مهارت به دوست داشتن و دوست داشته شدن و در نتیجه،روابط_اجتماعیِ بهترِ افراد با یکدیگر می انجامد.

-مهارت روابط بین فردی

 مشارکت و همکاری با دیگران، همراه با اعتماد واقع بینانه، که در کنار تقویت دوستی ها، دوستی های ناسالم را خاتمه می دهد تا کسی از چنین روابطی آسیب نبیند.

 -مهارت ارتباط موثر

 درک بهتر نیازها و احساسات دیگران، به شیوه ای که فرد بتواند نیازها و احساسات خودش را نیز 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : مهارتهای زندگی , چگونه در زندگی موفق باشیم , روش حل مشکلات زندگی , تفکر نقادانه , مهارت مدیریت هیجان , مهارت،حل،مساله , روش کنترل هیجان , چگونه با استرس مقابله کنیم , روش،کنترل،استرس , روشهای کنترل خشم ,
مهارتهای ضروری برای زندگی موفق نوشته شده در دوشنبه 20 آبان 1398 ساعت 21:50

موضوع : رنگارنگ , معلم , آموزش ابتدایی ,

جشن آغاز طرح 33 روزه قران آموزی بیش از 15 هزار دانش آموز دختر و پسر در استان خراسان جنوبی با حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان ، جناب آقای محمدعلی واقعی ، معاون آموزش ابتدایی استان جناب آقای زمانی ، مدیر اموزش و پرورش شهرستان بیرجند جناب آقای یکه خانی و جمعی از مسئولین استانی و شهرستانی در دبستان دخترانه علامه حلی دوره اول برگزار گردید.

آموزش و پرورش خراسان جنوبی

اداره کل آموزش چرورش خراسان جنوبی

 

تعريف طرح :

طرح ارتقاء آموزش قرآن كريم در پاية سوم ابتدايي درصدد است كه با اصلاح و تكميل اهداف، محتوا و شيوة اجراي آموزش قرآن در پايه سوم ابتدايي، تقويت توانمندي و مهارت معلمان در آموزش قرآن و بهبود فرايند اجراي كامل برنامة آموزش قرآن در مدارس و نظارت مستمر بر آن، زمينة كسب مهارت روخواني قرآن كريم را براي دانش‌آموزان فراهم آورد.

اهداف طرح :

در اين برنامه، مهم‌ترين هدف آموزش قرآن در پايه سوم ابتدايي ، توانايي روخواني سوره‌ها و عبارات قرآني كتاب درسي به روخواني كل قرآن كريم ارتقاء مي‌يابد وساير اهداف جنبي مانند آشنايي با آموزه‌ها و پيام‌هاي قرآني، قرائت زيباي برخي از سوره‌هاي كوتاه و ... نيز آموزش نماز، با اصلاحاتي ، مناسب سازي خواهد شد.

گستره طرح :

اين طرح دركلـيه كلاس‌هاي پايه سوم مدارس ابتدايي دولتي و غيردولتي سراسركشور اجرا مي‌شود.

 

زمان اجرا :

 اين كتاب در سه فصل تاليف شده است كه طبق زمان بندي زير آموزش داده مي شود كه با توجه به توزيع جديد ساعات آموزش قرآن در اين طرح، تنظيم جدول ساعات آموزش ساير دروس در پايه سوم ابتدايي با نظرخواهي از معلمان اين پايه توسط مدير مدرسه انجام خواهد شد.

 

1- از تاريخ  1/7/ ( اول مهر)  تا  29/7/، هر هفته به مدت دو ساعت در زنگ اول يا دوم يكي از روزهاي هفته، به آموزش روخواني و روان خواني عبارات اذان و اقامه و اذكار نماز بر اساس فصل اول كتاب درسي اختصاص دارد.

 2- از تاريخ 1/8/تا 8/9/، به مدت 33 جلسه 45 دقيقه‌اي در زنگ اول يا دوم هر روز هفته به آموزش روخواني قرآن اختصاص مي‌يابد.

 -در روز 9/9/  جشن يادگيري روخواني قرآن در سراسر كشور برگزار مي شود.

3-از تاريخ 10/9/تا پايان سال تحصيلي كلاس قرآن طي 3 جلسه در 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : طرح سی و سه روزه قران , مدارس ابتدایی , پایه سوم دبستان , طرح،33 روزه،قران،چیست , شهرام دستجردی.معلم فردا , طرح ارتقای اموزش قران , آموزش قران در مدارس , دبستان علامه حلی , دبستان دخترانه علامه حلی بیرجند , آقای واقعی , مدیرکل آموزش و پرورش،خراسان،جنوبی , مدیر آموزش و پرورش بیرجند , معاونت،اموزش،و،پرورش،استان , معاونت،ابتدایی،استان،اقای زمانی ,
آغاز طرح 33 روزه قران نوشته شده در شنبه 04 آبان 1398 ساعت 18:14

اهـداف دوره‌ي ابتـدايي

مصوب ششصد و چهل و هفتمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش

در راستاي رسالت و مأموريت آموزش و پرورش و جهت دهي به رشد همه جانبه دانش‌آموزان بر پايه تعاليم و دستورات دين مبين اسلام اهداف دوره ابتدايي به شرح زير تعيين مي‌شود. مديران، برنامه‌ريزان و همه افرادي كه در تعليم و تربيت دانش‌آموزان نقشي بر عهده دارند مكلفند در برنامه‌ريزي امور، سازماندهي فعاليت‌ها و انجام وظايف مربوط به گونه‌اي اقدام نمايند كه تا پايان دوره تحصيلي دستيابي دانش‌آموزان به اهداف تعيين شده ممكن باشد.

شايسته است معلمين در طراحي ،اجرا و سنجش و ارزشيابي فرآيند يادگيري به طور پيوسته و مداوم اين اهداف را بهعنوان جهت گيري هاي اصلي خود در نظر داشته باشند.

 

اعتقادي:

  1. اصول دين را مي‌داند و به آن معتقد است.
  2. خداوند را دوست دارد و او را بهترين ياور و كمك مي‌داند.
  3. با زندگي انبياء اولوالعزم به ويژه نبي اكرم (ص) و معصومين (ع) تا حدودي آشناست و آنان را دوست دارد.
  4. با معناي معاد آشناست و مي‌داند كه انسان در كارهايي كه انجام مي‌دهد نزد خداوند پاسخگوست.
  5. به اولياء دين، بزرگان و شخصيت ها احترام مي‌گذارد.
  6. معناي تولي و تبري را مي‌داند.
  7. قرآن را از رو مي‌خواند و با ترجمه برخي از سوره ها آشنايي داشته و از حفظ مي‌خواند.
  8. قيامت و حساب در آن روز را باور دارد و خود را در رابطه با اعمالش در نزد خداوند مسئول مي‌داند.
  9. نماز را به درستي مي‌خواند و با احكام ضروري مربوط به نماز و روزه آشناست.
  10. نمازهاي واجب را با رغبت مي‌خواند( براي دختران).
  11. افراد محرم و نامحرم را تشخيص مي دهد و احكام را در حد ضرورت مي‌داند و به آن عمل مي‌كند.
  12. با مسايل مربوط به سن تكليف و تقليد آشناست و احكام را در حد ضرورت مي‌داند و به آن عمل مي‌كند (براي دختران).
  13. با حلال و حرام آشناست و احكام مربوط را در حد ضرورت رعايت مي‌كند.
  14. معناي امر به معروف و نهي از منكر را مي‌داند.
  15. به مجاهدين در راه خدا و شهداء احترام مي‌‌گذارد.
  16. زمان و مكان‌هاي مقدس و مهم را مي‌شناسد.
  17. به حضور در مسجد علاقه نشان مي‌دهد و آداب آن را مي‌داند.


...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : اهداف دوره ابتدایی , آموزش ابتدایی , اهداف آموزشی , اهداف اعتقادی , هدفهای اجتماعی , اهداف فرهنگی هنری دوره ابتدایی , شهرام دستجردی , معلمان فردا ,
هدف های دوره ابتدایی نوشته شده در جمعه 26 مهر 1398 ساعت 18:42

موضوع : برنامه ریزی , تقویم اجرایی ,

مناسبتهای مهم سال تحصیلی ۹۸-۹۹

تقویم اجرایی

 

مهرماه

۳مهر : شهادت امام زین العابدین (به روایتی)

۵مهر : روز جهانی جهانگردی

۷مهر : روز آتش نشان

۸مهر : روز ناشنوایان،روز جهانی جهانگردی

۹مهر : روز سالمندان،روز همدردی با کودکان فلسطین

۱۰مهر : ولادت امام محمدباقر (به روایتی)

۱۲مهر : وفات حضرت رقیه (س)

۱۳مهر : روز نیروی انتظامی

۱۴مهر : روز دامپزشک،شهادت امام حسن مجتبی(به روایتی)

۱۵مهر : روز روستا و عشایر

۱۶مهر : روز جهانی کودک

۱۷مهر : روز جهانی پست

۲۰مهر : کاهش اثرات بلایای طبیعی

۲۲مهر : روز جهانی استاندارد

۲۳مهر : روز عصای سفید،نابینایان

۲۴مهر : روز جهانی غذا

۲۶مهر : روز تربیت بدنی و ورزش

۲۷مهر : اربعین حسینی

 

آبان ماه

 

۵ آبان : رحلت رسول اکرم(ص)،شهادت امام حسن مجتبی(ع)

۷آبان : شهادت امام رضا(ع)

۸آبان : روز نوجوان

۱۲آبان : وفات حضرت سکینه

۱۳آبان : روز دانش آموز

۱۵آبان : شهادت امام حسن عسکری،آغاز امامت حضرت مهدی(عج)

۱۹آبان : آغاز هفته وحدت

۲۴آبان : روز کتاب و کتابخوانی،میلاد امام جعفر صادق(ع)،میلاد حضرت رسول اکرم(ص)



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : تقویم اجرایی , شهرام دستجردی , آموزش،پرورش،شهرستان،بیرجند , اداره کل خراسان جنوبی , مناسبت های مهم سال جاری , مهمترین مناسبت ها ملی مذهبی , تقویم اجرایی مدارس ,
تقویم اجرایی سال تحصیلی نوشته شده در جمعه 26 مهر 1398 ساعت 17:47

اگر خط خوبی ندارید احتمالا به خود می گویید که خوش خطی یک استعداد خدادادی است و من نمی توانم زیبا بنویسم. اما اگر با جدیت و با روش درست شروع به تمرین کنید خواهید فهمید که این استعداد در شما وجود دارد ولی نیاز به شکوفایی داشته است.

همه این روزها درباره روانشناسی خط‌ افراد چیزهایی شنیده‌ایم بخصوص اینکه از روی خط هر فرد می‌توان به شخصیت درونی او پی برد که اگر بد خط هستید ممکن است شما را نگران کند چون شنیده ایم خط زیبای افراد ، نشان از زیبایی درونی و شخصیت خوب این فرد دارد و...

اگر خط خوبی ندارید، به نظرم تا دیر نشده است تکانی به خود بدهید و برای خوش خط شدن خود اقدام کرده و مشکل خود را حل کنید.. یعنی به‌جای اینکه شخصیت درونی خود را تغییر دهید تا خطتان عوض شود، خطتان را تغییر دهید، شاید خط زیبایتان باعث شد تغییراتی نیز در درونتان اتفاق بیفتد!

خوشنویسی

خوشنویسی با خودکار هم مانند تمام مهارتهای دیگر به میزان تمرین شما وابسته است و اینکه این تمرینات با علاقه و ذوق همراه باشند، تأثیری دوچندان در خط شما خواهند داشت. مهم‌ترین مسئله در یادگیری خط این است که شما بخواهید خطتان خوب شود و اصلاً عجله نداشته باشید و اصلا به زمان فکر نکنید بلکه خیلی آرام و باحوصله تمرین کنید.

دست خط خود را آنالیز کنید

1- به اندازه چند خط از روی کتاب یا روزنامه بنویسید .هدف اینست که نحوه نوشتن حروف و کلمات و همچنین ترکیب انها با یکدیگر را بتوان دید. برای این منظور باید حداقل 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : خوش خط شدن , اموزش و پرورش بیرجند , معلمان فردا , شهرام دستجردی , چگونه خوش خط تر بنویسیم , روش خوش خط شدن , زیبا و خوشکل نوشتن , خوشنویسی , خط تحریری زیبا ,
خوش خط بودن نوشته شده در جمعه 19 مهر 1398 ساعت 0:37

موضوع : برنامه ریزی , مدیریت , رنگارنگ , دانش آموز ,

نشاط و شادابی دانش آموزان در مدرسه

با توجه به اینکه جامعه ی فردا را فرزندان امروز ما اداره خواهند کرد.اگر خوب تعلیم ببینند و خدایی تربیت شوند جامعه نیز شاداب ومنظم و سالم خواهدبود.

نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و تکامل تمام ابعاد وجودی یک دانش‌آموز در بعد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی می‌شود. چنانچه یک بعد از این ابعاد دچار صدمه شود و یا مورد غفلت و فراموشی قرار گیرد، دانش‌آموز به توانایی‌ها و شایستگی‌های کامل خود دست نخواهد یافت.


از آنجا که شادى بزرگ ترها عامل مؤثر در شادى و نشاط کودکان است و اولیا و مربیان غمگین نمى توانند فرزندان و دانش آموزانى شاد تربیت کنند از این رو با ارائه نظام اعتقادى درست براى دستیابى به شادى، مى توان به افزایش شادى در میان افراد جامعه کمک کرد. به این ترتیب مردم مى توانند تغییرى مثبت در زندگى خود بوجود آورند احساس پیشرفت و لذت در زندگى داشته باشند و به شادى و مسرت دائمى دست یابند و فقط در این صورت است که مى توانند شادى و مسرت را در وجود کودکانشان نیز پرورش دهند.

لذا سیراب نشدن فرزندان از محبت و عاطفه، عدم تعادل روحی و روانی را به ‌دنبال دارد، نا آشنایی خانواده‌ها به روش‌های مؤثر تعلیم و تربیت را می‌توان با آموزش احساس مسؤولیت در برابر خود، خانواده، واقع بینی توام با نگرش مثبت، تقویت روحیه همکاری و کار گروهی، آموزش مهارت های زندگی، تقویت مهارت ادراکی، و….. به کمک کلیه دست‌اندرکاران محیط آموزش تا حدود زیادی حل کرد تا در نهایت محیطی شاداب، سازنده و قانونمند ایجاد شود و بتوانیم فرزندان سالم و خوبی تحویل جامعه دهیم.

                  

عوامل مؤثر بر نشاط و شادابی دانش آموزان

 خانواده

مهمترين عامل نقش خانواده است، تربيت فرزند از اوان زندگي و ايجاد نشاط او و پيوند ميان 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : مدرسه شاد , اموزش و پرورش شهرستان بیرجند , شاداب سازی مدارس , تقویت روحیه دانش آموز و معلم , معلمان شاد , جامعه سالم , خانواده سالم , نقش خانواده در تربیت کودکان , آموزش و پرورش،بیرجند ,
نشاط و شادابی دانش آموزان در مدرسه نوشته شده در جمعه 12 مهر 1398 ساعت 22:5

موضوع : رنگارنگ , اطلاعات عمومی , اختلالات یادگیری ,

دانش آموز ديرآموز كيست

تقریبا ۱۳% دانش آموزان مدارس عادی دیر آموز هستند، بنابراین مهارت آموزی این کودکان باید مورد توجه زیادی قرار گیرد و این مساله نیازمند آن است که یک دوره آموزشی برای معلمان دوره ابتدایی گذاشته شود و نیز یک کمیته تخصصی بر عملکرد مدارس نظارت داشته باشد. تنها در این صورت است که مهارت های کلامی و همچنین رشد هوشی دانش آموزان دیر آموز می تواند پیشرفت کند و به حد دانش آموز عادی برسد.

تعريفي كه از دانش آموزان ديرآموز مي توان ارائه داد بر پايه اصول خاصی است:

-اين دانش آموزان از نظر بهره هوشي بين 70 تا 84 قرار دارند و داراي عملكرد طبيعي ضعيف هستند.

-اين دانش آموزان تنها در حيطه مهارت هاي تحصيلي داراي عملكرد ي محدودتر و ضعيف تر نسبت به همسالان خود هستند.

-ديرآموزان نيز مانند همسالان خود داراي تفاوت هاي فردي در حيطه هاي مختلف رفتاري هستند.

-دانش آموزان ديرآموز فاقد مشكلات اساسي در رفتار انطباطي هستند و فقط در يك حيطه يعني تحصيلات كاربردي با مشكلاتي مواجه هستند.

نتیجه تصویری برای دانش آموز دیرآموز کیست

دانش آموزاني كه به عنوان دير آموز به مدرسه عادي معرفي مي شوند داراي يكي از دو شرايط زير هستند:

1          - دانش آموزاني كه به علت محدوديت هاي محيطي ،خانوادگي، فرهنگي و اجتماعي دچار محدوديت شناختي شدند و در آزمون هوش نمره لازم را كسب نكرده اند.

 اين گروه اگر در محيط آموزشي خوبي قرار بگيرند نواقصات اوليه را جبران كرده و احتمالاً در ارزيابي بعدي در طبقه متوسط قرار خواهند گرفت. پس شايسته نيست كه تنها به دليل آنكه دانش آموز دير آموز معرفي شده است در كلاس درس كنار گذاشته شود و يا مورد تبعيض قرار گيرد.

 2 - دانش آموزاني كه عليرغم داشتن امكانات محيطي مطلوب دير آموز تشخيص داده شدند. عملكرد اين 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : آموزش و پرورش شهرستان بیرجند , کودکان دیرآموز , معلمان فردا , معلم فردا , نحوه تشخیص دانش آموز دیرآموز , مهارتهای اجتماعی , آزمون هوش،بهره،هوشی , دانش آموزان دیرآموز , ابلاغ معلم , مدارس استثنایی ,
دانش آموز دیرآموز یعنی چه ؟ نوشته شده در پنجشنبه 28 شهريور 1398 ساعت 0:51

صفحات سایت

تعداد صفحات : 119





مطالب تصادفی
لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .