از امسال سامانه دانش آموزی سیدا و پدا راه اندازی شده است و ثبت نام و پذیرش دانش آموزان در کلیه مدارس و مدارس شاهد از طریق سامانه پادا https://pada.medu.ir انجام می گیرد.

به فرزندان شهدا، آزادگان و جانبازان 50 درصد و بالاتر فرزندان شاهد می گویند.

جدول زمانبندی ثبت نام:

• ثبت نام و پذیرش دانش آموزان در مدارس شاهد و مدارس دیگر از طریق سامانه پادا https://pada.medu.ir انجام می گیرد.
• اولیای محترم در هنگام ثبت نام و درج اطلاعات دانش آموز به نام و نام خانوادگی ، کدملی و دیگر مشخصات شناسنامه ای دقت نمایند هرگونه اشتباه در این اطلاعات یا نام استان، شهر ، مدرسه و...می تواند باعث عدم ثبت نام دانش آموز گردد و مسئولیت ان مستقیما با اولیای دانش آموز خواهد بود
• مسئولیت صحت اطلاعات وارد شده با ولی می باشد اصل مدارک در زمان ثبت نام قطعی دریافت خواهد شد
• ضمنا می توان تا پایان زمان ثبت نام نسبت به ویرایش اطلاعات وارد شده اقدام نمود.

در نهایت پس از بررسی امتیازات ، نتایج نهایی از طریق همین سایت به اطلاع داوطلبان می رسد و ثبت نام نهایی به صورت حضوری در مدارس شاهد انجام می شود 

• اولیای دانش آموزان غیرشاهد در تاریخ مشخص شده می توانند در صورت دارا بودن شرایط اولیه ثبت نام ، فرم ثبت نام اولیه را تکمیل نمایند و...

در آموزش و پرورش شهرستان بیرجند نیز دانش آموزان غیر شاهد به شرط کسب نمرات خیلی خوب و داشتن دیگر شرایط مشخص شده می توانند ثبت نام نمایند

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت : طرح تحولی خوانا پاسخی به چالشها و مشکلات دانش‌آموزان در رابطه با مهارتهای پایه ی زبانی از جمله‌ خواندن، نوشتن و صحبت کردن است که آموزش و پرورش بعنوان یکی از مهمترین برنامه‌های خود در دستور کار دارد..

به گزارش روابط عمومی معاونت ابتدایی رضوان حکیم زاده روز پنجشنبه افزود: یکی از ماموریت‌های اصلی دوره ی ابتدایی بر اساس سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش اینست که مهارت‌های پایه خواندن، نوشتن و مهارت‌های زبانی را در دانش‌آموزان ایجاد کند.

وی ادامه داد: نتایج شرکت در آزمون‌های بین المللی پرلز که مربوط به سواد خواندن و درک مطلب است، نشان می دهد که هنوز به میانگین جهانی در این زمینه‌ها نرسیده‌ایم و با وجود برنامه‌های درسی خواندن و نوشتن اما مهارت‌محور، عمل نکرده‌ایم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان فعالیتهای متعددی برای روخوانی و رونویسی انجام داده‌اند اما به این معنی نیست که به مهارتهای خواندن، درک مطلب و نوشتن هم دست پیدا کرده باشند، بنابراین بسته تحولی خوانا برای پاسخ به این چالش تدوین شده است.

حکیم ‌زاده یادآور شد: در طرح تحولی خوانا سعی شده که مهارت‌های چهارگانه زبانی مانند

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خانم رضوان حکیم‌زاده درباره بازگشایی مدارس از اول بهمن ماه اعلام کرد:

براساس تصمیمات ستاد ملی کرونا بازگشایی مدارس برای دانش‌ آموزان کلاس اول و دوم دبستان در مناطق زرد و آبی انجام می‌شود ،
دروس عملی شایستگی‌های فنی در شاخه کاردانش و فنی و حرفه‌ای نیز بصورت حضوری است و در مناطق آبی مدارس دارای جمعیت کمتر از 50 نفر که بیشتر در مناطق روستایی و عشایری قرار دارند نیز کاملاً باز بوده و پذیرای دانش‌‌آموزان در تمام پایه‌های تحصیلی هستند.
وی افزود: هر منطقه‌ای که توسط وزارت بهداشت زرد اعلام شود این مقررات برای آنها اجرا و مدارس بازگشایی می‌شود براساس دستورالعمل ابلاغ شده توسط وزیر آموزش و پرورش، مسئولیت مناطق و مدیران مدارس مشخص و تأکید شده است که پروتکل‌های بهداشتی اجرا و بر آن نظارت شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در سایر پایه‌ها آموزش مجازی ادامه دارد تا شرایط جدیدی بوجود بیاید ، گفت: امیدواریم شرایط رو به بهبود باشد تا بتوانیم با گذشت زمان برای سایر پایه‌های تحصیلی به ویژه دوره ی ابتدایی که آموزش مجازی واقعاً نمی‌تواند منبع خوبی برای یادگیری دانش آموزان باشد آموزش‌های حضوری را حتی بصورت محدود و در زمان کوتاه داشته باشیم.
چون پژوهش‌ها نشان می‌دهد کودکان بیشتر در معرض آسیب قرار می‌گیرند و آموزش های حضوری تاحد زیادی می‌تواند عقب افتادگی که دانش آموزان درگیر آن هستند را جبران کند.
حضور بیش از 10 دانش‌آموز در کلاس درس ممنوع خواهد بود.
وی درباره روال حضور دانش آموزان مناطق زرد با بازگشایی مدارس، عنوان کرد: در هیچ 

اهداف دوره های تحصیلی

نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی

جمهوری اسلامی ایران

نظر به اینکه اهداف دوره های تحصیلی به منظور تجلی اهداف آموزش و پرورش متناسب با ویژگی ها و شرایط سنی دانش آموزان در دوره مربوط تدوین شده است تا زمینه دستیابی انان به شایستگی های پایه را فراهم آورد و به رشد متوازن و همه جانبه ایشان کمک نماید این اهداف مبتنی بر اسناد بالادستی ، بویژه سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش ، مبانی نظری و سند تحول بنیادین اموزش و پرورش به تفکیک ساحت های ششگانه تعلیم وتربیت به تصویب رسیده است و بعنوان اهداف نظام تعلیم و تربیت مبین درجات دستیابی به مراتب حیات طیبه است.

تصویب این اهداف مدیران ، برنامه ریزان و عوامل سهیم و موثر در تعلیم و تربیت دانش آموزان را مکلف نموده است ضمن تلاش جدی برای تحقق انها در برنامه ریزی امور، سازماندهی فعالیت ها و انجام وظایف خود به گونه ای عمل کنند تا دانش آموزان در پایان هریک از دوره های تحصیلی به اهداف تعیین شده دست یابند.

 به منظور عملیاتی نمودن اهداف مذکور با عنایت به ابلاغ برنامه وزارت آموزش و پرورش طی بخشنامه شماره 140/116 مورخ 99.2.3 موارد زیر ابلاغ گردیده است.

بخشنامه و اهداف تحصیلی دوره های مختلف تحصیلی را از لینک زیر در ادامه مطلب می توانید دریافت نمایید.

تعداد صفحات : 4