جستجوگر پیشرفته






موضوع : ایین نامه ها ,

بسم الله الرحمن الرحیم

آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی

( مورد تایید کمیسیون اساسنامه ها و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش)

مقدمه

          در اجرای مصوبه هفتصد و شصت و نهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 18/4/1387 آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی به شرح زیر می باشد:

ماده 1 اهداف

                  ارزشیابی تحصیلی – تربیتی در دوره ی ابتدایی با توجه به اهداف دوره و اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ( مصوب جلسه 713 شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 21/7/1383) از طریق جمع آوری، طبقه بندی، تحلیل و تفسیر اطلاعات برای تشریح وضعیت تلاش، پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در کلاس، مدرسه و خارج از آن ( نظام مکمل و فوق برنامه) با اهداف زیر انجام می گیرد:

1- اصلاح، بهبود و ارتقاء فرآیند یاددهی ـ یادگیری در کلاس، مدرسه، مراکز مکمل مدرسه و خارج از آن به ویژه از طریق افزایش تعامل موثر و سازنده بین معلم و دانش آموز.

2-شناسایی و پرورش استعدادها، توانایی ها و علایق دانش آموزان با تکیه بر استعدادهای برتر هر یک از آنان .

3-توجه و کمک به رشد متعادل و همه جانبه شخصیت دانش آموزان .

4-آگاه ساختن دانش آموز و اولیاء وی از فرایند پیشرفت تحصیلی ـ تربیتی و جلب مشارکت آنان در بهبود عملکرد دانش آموز.

5-ایجاد زمینه ی مناسب به منظور تقویت انگیزه ی یادگیری و پرورش استعدادهای برتر دانش آموزان از جمله خلاقیت و



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی , اهداف برنامه درسی , ابزارهای ارزشیابی , ارتقائ دانش اموزان , کمیسیون اساسنامه ها و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش , ارزشیابی معلم , دوره ابتدایی , مراکز مکمل مدرسه , شرایط ارتقا , انتقال دانش اموز , اعتراض به ارزشیابی , انسداد دفاتر , مذاهب اسلامی و اقلیت های دینی , وضعیت تربیتی , داوطلبان آزاد , آمادگی دانش اموزان , فعالیت های گروهی , انواع ارزشیابی , کار پوشه , اموزش و پرورش ,
آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی نوشته شده در شنبه 1391/10/30 ساعت 17:32


لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .