جستجوگر پیشرفته






موضوع : الگوی بدیعه پردازی یا نو آفرینی ,

 

الگوی تفکر استعاری، یادگیرندگان را بر می انگیزد تا ایده ها یا افکاری نو و خلاق را پرورانده و ارایه دهند که آنرا الگوی بدیعه پردازی یا نوآوری فکری نیز نامیده اند.

این الگو را ویلیام گوردن و همکارانش تدوین و تهیه کرده اند. گوردون آموزش گروه های خلاقیت در صنعت را اغاز کرد و آن را به صورتی در اورد که برای آموزش دانش آموزان هم کاربرد داشته باشد.

 عنصر عمده دربدیعه پردازی یا تفکر استعاری استفاده از قیاس هاست.. دانش آموزان باانواع قیاس ها کار می کنند تا با آرامشی که پیدا می کنند به مقایسه های استعاری بیشتری بپردازند. سپس آنان از قیاس ها و مقایسه هایی که به عمل آورده اند برای حل مسایل یا ارایه فکرجدیدی و اندیشه ای نو کمک می گیرند.

برای حل بسیاری مسایل منطقی که داریم کافی است اما اگر منطق، 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : روش تدریس بدیعه پردازی , انواع روش تدریس , کلاس درس , معلم , دانش آموزان , یادگیری بهتر , مفاهیم متضاد , افکار نو و خلاق , تفکر استعاری , قیاس , مفاهیم زیبا , انگیزه ,
الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی نوشته شده در جمعه 1392/01/16 ساعت 0:40


مطالب تصادفی
پندهای بزرگان
همه چیز درباره آب
دانلود کلیپ های تدریس
اختلال یادگیری یا دیرآموز بودن
املا ششم
تمام معلمان مدارس غیردولتی مهر ۹۶ بیمه می‌شوند
زندگينامه دكتر حسابي
فرمول های ریاضیات
زندگی به تنهایی یک معلم بزرگ است
مشکلات رزبلاگ
تست های علوم
گروه کشوری معلمین - گروه کشوری مدیران و معاونین
بازی ها
برنامه سالانه دبستان
انواع روشهای خشک کردن گل طبیعی
جلوگیری از ویروسی شدن
جادوی ذهن
ریاضی پایه ی اول
مطالب مهم بخوانیم
خواست خدا
شعر دو کاج
زودتر رسیدن دختر به سن تکلیف
سامانه اعلام نمرات
متن لوح تقدیر
درس پژوهی
گروههای آموزشی
اهمیت خوردن میوه
ارکان مدرسه
آبدیت نود32
فواید آزمون عملکردی
وظایف مدیر مدرسه
دستورالعمل تشکیل شوراهای راهبردی برنامه ارزشیابی کیفی – توصیفی
تقدیرنامه پژوهش
طرح درس روزانه آموزش اشکال هندسی
آنچه درباره نان بهتر است بدانیم
فیلم تدریس
جدول ضرب جدید
مهم ترین اشکالات املایی دانش آموزان
تقریب و گردکردن اعداد
کربلا
لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .