با توجه به نظرات گاردنر، هوش های چندگانه هفت راه مختلف برای نشان دادن قابلیت فکری هستند.

1_هوش دیداری - فضایی

 این نوع هوش توانایی درک پدیده های بصری است. یادگیرنده های دارای این نوع هوش ، گرایش دارند که با تصاویر فکرکنند و برای بدست آوردن اطلاعات ، نیاز دارند یک تصویر ذهنی واضح ایجاد کنند. آنها از نگاه کردن به نقشه ها، نمودارها، تصاویر، ویدیو و فیلم خوششان می‌آید.

مهارت های آنها شامل موارد زیر است:

 ساختن پازل،خواندن،نوشتن،درک نمودارها و شکل ها،حس جهت شناسی خوب، طراحی،نقاشی،ساختن استعاره‌ها و تمثیل های تصویری (احتمالا از طریق هنرهای تجسمی)،دستکاری کردن تصاویر، ساختن، تعمیرکردن و طراحی وسایل وعملی، تفسیر تصاویر دیداری

شغل های مناسب برای آنها عبارتند از:

 دریانورد،مجسمه ساز،هنرمند تجسمی، مخترع، کاشف، معما، طراح داخلی، مکانیک، مهندس

2_هوش کلامی - زبانی

 این نوع هوش یعنی توانایی استفاده از کلمات و زبان

 این یادگیرنده‌ها مهارت های شنیداری تکامل یافته ای دارند و معمولا سخنوران برجسته ای هستند. آنها به جای تصاویر، با کلمات فکر می‌کنند.

مهارت های آنها شامل موارد زیر می‌شود:

 گوش دادن،حرف زدن، قصه گویی، توضیح دادن، تدریس،استفاده از طنز، درک قالب و معنی کلمه ها، یادآوری اطلاعات، قانع کردن دیگران به پذیرفتن نقطه نظر آنها، تحلیل کاربرد زبان

شغل های مناسب برای آنها عبارتند از:

تکالیف مهارت محور با هدف پرهیز از حافظه محوری ، افزایش نشاط ،انگیزه و یادگیری، توسعه یادگیری مادام العمر و کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی ، کاهش وزن کیف دانش آموزان و تقویت مهارت‌های زندگی در دانش آموزان اجرا می‌شود.

بنا به گفته معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش خانم رضوان حکیم زاده ، هدف از این تکالیف فراهم شدن فرصت‌های یادگیری و تقویت مهارت‌های اصلی دانش‌آموزان است و از طرف دیگر ایجاد فرصتی برای اینکه دانش‌آموزان تکالیف درسی را زیر نظر معلمان انجام دهند. همچنین معلمان در فرصت‌های یادگیری خارج از مدرسه براساس چارچوب مهارت‌هایی که در سند برنامه‌ریزی درسی ملی به آن توجه شده است، فعالیت‌هایی را طراحی کنند که موجب تقویت مهارت‌های زندگی شود و...

از آنجا که هنوز برای خیلی از اولیا و دانش آموزان و یا برخی از همکاران سوالاتی در این زمینه وجود دارد شیوه نامه و نمونه هایی از تکالیف مهارت محور را یرای دانلود در ادامه مطلب همین پست قرار داده ام که می توانید دانلود نمایید

روز 27/11/97 ساعت 8 صبح در محل سالن اجتماعات آموزش و پرورش شهرستان بیرجند ، جلسه تودیع آقای ضیایی و معارفه آقای یکه خانی برگزار گردید

در این جلسه مدیرکل آموزش و پرورش استان آقای واقعی ، فرماندار شهرستان بیرجند آقای ناصری ، آقای دکتر مهدیزاده ریاست دانشگاه فرهنگیان ، جمعی از مسئولین و همچنین مدیران مدارس شهرستان نیز حضور داشتند.

در ابتدا آقای واقعی پس از تسلیت شهادت مظلومانه مرزبانان غیور کشورمان و تشکر از حضور دانش آموزان و فرهنگیان در راهپیمایی 22 بهمن ، به ایراد سخن پرداختند .

مدیرکل وظیفه اصلی مدارس  را کشف، پرورش، هدایت و شکوفاسازی استعداد های دانش آموزان در عرصه های مختلف علمی، هنری و ورزشی دانستند و گفتند کارشناسان و مدیران آموزش و پرورش در این مسیر نقش تسهیل کننده و نظارت را برعهده دارند.

 سپس آقای ناصری با تاکید بر اهمیت آموزش و پرورش از زحمات معلمین تقدیر و تشکر نمودند و بیان داشتند که تفکر جزیره‌ای در آموزش و پرورش محکوم به شکست است و...

در ادامه اقای ضیائی مدیر سابق آموزش و پرورش شهرستان که مدت 18ماه در این پست خدمت نمودند خلاصه ای از عملکرد آموزش و پرورش و موفقیت های شهرستان در دوره مدیریت خود قرائت نمودند و گلایه های خود را نیز از مسائل ماههای پایان دوره مدیریت خود را تا 

باسمه تعالی

تقدیــرنامــه

                                                                                                                                  شماره :

                                                                                                                                 تاریخ   :

همکار ارجمند جناب آقای/سرکار خانم ----------------                               پرسنلی:

سلام علیکم

پژوهش ، پویایی جویبار دانش است که آباد می کند و سیراب می سازد اما دانش بی پژوهش مردابی ست که جز به فرو رفتن نیروهای ما در آن نمی انجامد.

بدین وسیله از تلاش های ارزنده ی شما در زمینه توسعه فرهنگ پژوهش و تحقیق و زمینه سازی در جهت اجرایی شدن راهکارهای پژوهشی سند تحول بنیادین در سال تحصیلی 97-96 تقدیر و تشکر به عمل می آید .

 امید است در اجرای بهینه برنامه های پژوهشی در زمینه رشد و بالندگی نظام آموزش و پرورش موفق و موید بوده ، توفیقات روز افزون شما را از خداوند علیم خواهانیم

مدیر دبستان پسرانه حضرت قائم (عج)

شهرام دستجردی

اگر فردی در یکی از دستگاه‌های دولتی شغل دومی داشته باشد چندان اهمیتی ندارد اما داشتن شغل دوم برای معلم جالب نیست معلم موفق باید زمانی برای مطالعه و بروز کردن علم خود با دانش روز دنیا داشته باشد و یا حداقل بتواند درسی را که روز بعد قرار است در کلاس تدریس کند مرور نماید اما متاسفانه معلمین از نظر اقتصادی و رفاهی حمایت نمی شوند تا بتوانند تمام توان و انرژی خود را برای آموزش و یادگیری صرف نمایند

کارمندان ادارات دیگر بجز حقوق ، اضافه کار، پاداش، مزایا و خدمات رفاهی زیادی دارند بصورتیکه می توان گفت حقوق انها جزئی از درامد انهاست که گاهی خیلی بیشتر ازحقوق ثابت انهاست از طرفی معلمین هیچ مبلغی را بابت خدمات رفاهی و ... دریافت نمی‌کنند آن چیزی که تفاوت جدی بین پرسنل آموزش و پرورش و کارمندان مشابه خود در وزارتخانه های دیگر که از نظر مدرک تحصیلی و سختی شرایط کار و....  به وجود می‌آورد تفاوت در نظام پرداخت‌ها و خدمات رفاهی است کارمندان دیگر وزارتخانه ها اضافه کار، پاداش و دیگر خدمات رفاهی نسبتا خوبی دریافت می کنند ولی در آموزش و پرورش بجز حقوق ماهیانه هیچ چیز دیگری وجود ندارد که گاها باعث روی آوردن همکاران به سمت شغل دوم می شود.

متأسفانه در مواردی معلمان با پرداختن به شغل دوم که گاه شغل کاذب و دور از جایگاه معلمی است ،ارزش های والای معلمی را از بین می برند شاید این مشاغل برای خیلی از مردم شریف و خوب باشد اما برای کسی که باید در شرایطی باشد که بتواند فرزندان و آینده سازان این مرزوبوم را به بهترین نحو ممکن پرورش داده و تحویل جامعه دهد به هیچ وجه 

چند نوع سخنران وجود داره ،گاهی مردم میگن چه سخنرانی خوبی و نوع دیگش اینه که همه منتظرن زودتر تمام بشه

 وظیفه یک سخنران اینست که مخاطبش رو وادار کند با تمام حواس پای سخنرانی بشیند . بگونه ­ای که صبحت ها ،طرز تفکر ، احساس و عملکردشان را تغییر دهد.

اگر بخواهید کلامتان تاثیرگذار باشه باید سه رکن منطق، اخلاق و احساس را حتماً رعایت کنید یعنی کلام منطقی باشد ، اخلاقی باشد و احساس داشته باشد

مثالها و تشبیه ­ها ،منطقصبحت شما را مشخص می­کنه که چرا این حرف را زدید.اخلاق که بنظر من میشه عرف و جنبه احساسی ، یعنی ما بتوانیم احساسات مخاطبین را هم درگیر کنیم

 واژه ­ها، لحن صدا و زبان بدن سه رکن اصلی انتقال احساس و انتقال مفهوم هستند . گفته می شود :

-کلمات فقط 7 درصد از انتقال پیام را تشکیل میدهند .کلمات، درسته که خیلی مهم هستند ولی برای انتقال سهم کمی دارند

-صدا و اینکه کلمات را با چه لحنی می گویید 38 درصد

-در مرحله بعدی زبان بدن که 55 درصد از انتقال پیام برعهده ­ی آن است

 بنابراین وقتی شما با مخاطبان خود صحبت میکنین و مطلبی را ارائه میدهید نوع کلماتتان 7 درصد و38 درصد، لحن کلامی که استفاده می­کنید یعنی ناراحتید؛ خوشحالید؛ هیجان زده ­اید و 55 درصد  دیگر، حالت چهره، چشمان شما و دست­ ها و حالت بدنتان و....

همه اینها با هم مشخص می­کنند که ارتباط شما چقدر میتواند موثر باشد

یکی از افرادی که درباره فن بیان، مدیریت ،روش فروش و... کتاب ها و مقالاتی را به رشته تحریر دراورده است برایان تریسی است که چند تا از این کتاب ها را می توانید از این پست دانلود نمایید

فایل صوتی و تصویری آموزش قران همراه با تکرار کودکانه

همکاران محترم و دانش آموزان عزیز ، فایل کم حجم سوره های کوتاه قران را می توانید از اینجا دانلود کرده و استفاده نمایید.

دانلود سوره اخلاص

دانلود سوره الاعلی

دانلود سوره الانشقاق

دانلود سوره الانفطار

به همت سازمان دانش آموزی آموزش و پرورش شهرستان بیرجند ، همایش بزرگ یاوران انقلاب با حضور تعدادی از دانش آموزان عضو پیشتازان بعضی از مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان بیرجند در سالن مخابرات برگزار گردید

در این جلسه مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی جناب آقای واقعی به همراه مشاور اجرایی اداره کل جناب اقای بهلگردی و چند تن از معاونین و مسئولین محترم اداره کل نیز حضور داشتند.

از مدیریت آموزش پرورش شهرستان بیرجند جناب اقای ضیایی مدیر محترم آموزش و پرورش شهرستان بیرجند به همراه جناب آقای حسنی و جناب آقای بستانی معاونین محترم آموزش و پرورش و دیگر مسئولین نیز حضور فعال داشتند

گروهی از دانش آموزان دبستان حضرت قائم(عج) نیز در این جلسه حضور فعال داشتند که گروه حاملان قران این مراسم نیز از دانش آموزان این آموزشگاه انتخاب شده بودند که برای این عزیزان و تمامی آینده سازان و

تعداد صفحات : 124