جستجوگر پیشرفته






دانلود نگارش جدید سیستم دانش آموزی

نگارش های توصیفی 7.8 - نگارش توصیفی 7.9 و نگارش تغییرات این نگارش جدید را از اینجا براحتی دانلود نمایید.

 
دانلود ضمیمه
 
دانلود نگارش 7.8 tosifi
 
.......................................................................................................
دانلود ضمیمه
 
دانلود نگارش 7.9 tosifi
 
.......................................................................................................
دانلود ضمیمه
 

 



امتیاز :

برچسب ها : دانلود نگارش جدید سیستم توصیفی , نگارش سیستم دانش آموزی مدارس , آموزش ابتدایی , اموزش و پرورش , نگارش 7.9tosifi , دریافت نسخه جدید نگارش , کارنامه های نوبت اول , ثبت نمرات نوبت اول دانش اموزان ,
نگارش جدید توصیفی tosifi نوشته شده در 05 / 11 / 1393 ساعت 1:39

موضوع : آموزش ابتدایی , پیشینه آموزش و یادگیری ,

تعريف گروه هاي آموزشي:

 

گروههاي آموزشي تشكل هايي از معلمان آموزش و پرورش است كه با هدف جلب همكاري و استفاده هر چه بهتر از تجارب آنان در تحقق مأموريت هاي مطلوب در سطح ستاد ، سازمان ، مديريت ، اداره و مدرسه فعّاليّت مي نمايند .

 به تعبیر دیگر گروههای آموزشی بعنوان مرجعی علمی و یاری دهنده به معلمان بیش از دو دهه است که در متن نظام تعلیم و تربیت منشا خدمات بسیاری بوده است ؛ به گونه ای که آموزش و پرورش کشور در مرحله ی گذار از رشد کمی و ورود به مولفه های کیفی تا حدود بسیار زیادی وام دار این نهاد علمی می باشد . اما تحولات پرشتاب در عرصه ی آموزش و پرورش و تغییرات انجام شده در آن همچون : برنامه ی درسی مبتنی بر فرایند به جای ارزشیابی مقطعی و پایانی ؛ ، تشکیل مدارس مجازی در کنار مدارس حقیقی ، شیوه های تدریس آزاد و خلاق به جای شیوه های تدریس تقلیدی و ... ضرورت تعریف جدید از نقش و وظایف هر یک از افراد ، نهاده ها و سازمان ها ی مرتبط با حوزه ی تعلیم و تربیت را ایجاب می نماید.

.در هر نظام آموزشی ، از میان عناصر آن معلمان به عنوان خط مقدم و عامل تحقق بخش اهداف آن نظام تلقی می شوند . معلمان می توانند با وجود کمبود امکانات و فضای آموزشی بستری مناسب و لازم را برای یادگیری و رشد فراگیران تسهیل و فراهم کنند و با بکار گیری شیوه ها و الگوهای مناسب تدریس ، برخورد ها و روابط انسانی با فراگیران موجب رشد فکری ، اجتماعی و عاطفی ، اخلاقی و خلاقیتی آنان شوند .از سوی دیگر در کلاس درس ، موقعیت ها و مسائلی برای معلمان پیش می آید که حل آن ها نیاز به فکر و تجربه ی کافی می باشد .

ا زجمله مسائلی که معلمان  بیشتر با آنها روبرو هستند عبارتند از:



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : سرگروههای آموزشی , مدیریت اموزش و پرورش،شهرستان بیرجند , اداره کل خراسان جنوبی , ارزشیابی کیفی،توصیفی , مشکلات معلمان , نظام آموزشی , تغییر ساختار نظام آموزشی کشور , تشکیل مدارس مجازی , مدارس هوشمند , ادارات اموزش وپرورش , سرگروه اموزشی مدارس , توسعه فرهنگ تحقیق و پژوهش , استادان , صاحبنظران , مدرسین تربیت معلم , مشکلات احتمالی , کارگاه های اموزشی , طبقه بندی نیازهای اموزشی معلمان و واحدهای آموزشی ,
گروههای آموزشی نوشته شده در 05 / 11 / 1393 ساعت 1:5

موضوع : معلم , آموزش ابتدایی , دانش آموز , تکالیف درسی ,

راهکارهای تقویت روانخوانی فارسی

 

1 ـ روخوانی متون درسی با لحن دلپذیر و خوشایند ( آهنگین ) برای دانش آموزان و ترغیب کودکان در رعایت این حالت در هنگام خواندن متون

2 ـ فرصت هایی فراهم شود تا شاگردان به صورت گروهی کتاب بخوانند ، اعضای گروه می توانند کتاب خود را برای دیگران بلند بخوانند و یا خواب و رؤیاهای خود را تعریف کنند.

3- اختصاص زمان هایی در کلاس جهت گفت و گوی شفاهی با بیان خاطرات ، تعریف داستان ها و برنامه های تلویزیونی و کارتونی

4 ـ  توصیه و تأکید بر خواندن تابلوها در هنگام رفت و آمد در خیابان ها و کوچه ها

5- ساختن متن های ساده ی خارج از کتاب به تناسب  حروف و صداهای جدیدی که می آموزند و ارائه به شاگردان جهت استفاده به عنوان متن املا یا متن روانخوانی

6 ـ کتابچه های روانخوانی با استفاده از کلمات ساده و قابل فهم به مرور تهیه و در اختیار شاگردان قرار گیرد .

7 ـ تدارک فعالیت های لذت بخش حاشیه ای و فوق برنامه برای خواندن مثل هدایت شاگردان به رفتن به کتابخانه و استفاده از منابع خواندنی ساده و لذت بخش ( مانند کتاب های معرفی شده در پایان کتاب بخوانیم دانش آموزان )

8 ـ تقویت جنبه های مثبت خواندن و عدم تأکید بر نقاط ضعف آنان : برای اصلاح اشکالات خواندن در کودک باید به



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : تقویت روخوانی فارسی , چگونه سریع و روان بخوانیم , آموزش روان خوانی , دانش آموزان , تقویت کتابخوانی , مجلات رشد دانش آموز , برنامه های تلویزیون , تاکید بر نقاط ضعف , گروههای آموزشی ابتدایی , مدیریت آموزش و پرورش شهرستان بیرجند , کتابهای مورد علاقه کودکان , احساس حقارت , از دست دادن اعتماد به نفس , برنامه های تلویزیونی , کارتون , انیمیشن ,
روش های تقویت روخوانی نوشته شده در 05 / 11 / 1393 ساعت 0:52

بررسي علل بد خطي دانش آموزان و عادت به زيبا نويسي و خوشنويسي در دانش آموزان

 

مشكلي كه چندين سال است گريبانگير دانش آموزان و معلمان شده است و روز به روز شديدتر و گسترده تر مي شود . بدخطي دانش آموزان و بد نويسي آنها و ناخوانا نوشتن حروف يا كلمات مي شود و انگيزه تحصيل و خواندن را بسيار پايين مي آورد و در بزرگسالي روي شخصيت علمي افراد تاثير منفي مي گذارد و در واقع خط ، لباس علم است . بنابراين تصميم گرفتم اين مشكل را كه در كلاس من بسيار مشهود بود و همه ساله با اين دانش آموزان روبرو بودم ، آن را حل كنم . بيشتر دانش آموزان من يا كند نويس بودند و يا بد خط كه يك نوع ناهنجاري را در كلاس بوجود آورده بود  اما در درون خودم حس مي كردم حتماً بايد از يك جايي شروع كنم و به دنبال راه حل هايي بگردم چون كه هم دانش آموزان و هم اولياء من به شدت پي گير اين ماجرا بودند و انگيزه كافي براي همكاري در همه بوجود آمده بود و فرصتي از اين بهتر نمي شد .

 

 گرد آوري اطلاعات ( شواهد 1 )

براي انجام دادن بهتر كار هايم لازم بود يك سري اطلاعات اوليه و شناخت كافي از وضعيت موجود و جوانب متعدد آن از افراد صاحب نظر مختلف داشته باشم . بنابراين دنبال تحقيقات و افرادي رفتم كه قبل از من در ساير مناطق شهر يا كشور ها براي حل اين مشكلات دست به كار شده بودند و اقدامات موثري انجام داده بودند و تجارب و علوم كافي در اين رابطه داشتند . بعد از بحث و تبادل نظر و جمع بندي علل و عوامل و



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : اقدام پژوهی،علل بد خطی دانش آموزان , پژوهش عملی , آموزش و پرورش , کارشناسی ابتدایی , عادت به زیبانویسی , دانش اموزان و معلمان , تجزیه تحلیل اطلاعات , گردآوری شواهد , راه حل های پیشنهادی , نتیجه گیری , پژوهش , دانلود نمونه اقدام پژوهی , روش بدست گرفتن قلم , خوش خط و زیبا بنویسیم , آموزش اقدام پژوهی , روش درست اقدام پژوهی ,
پژوهش در عمل نوشته شده در 05 / 11 / 1393 ساعت 0:48

موضوع : متفرقه ,

تقریبا همه ما بارها پس از دیدن یک دست نوشته بدخط و نازیبا این را گفته یا شنیده ایم که پدر،مادر ، پدربزرگ یا مادربزرگم با اینکه تحصیلات ابتدایی قدیم رو  داره از من و خیلی از تحصیل کرده های امروزی زیباتر می نویسه. اما چرا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

چطور پدران ما می‌توانستند از یک قالب ثابت استفاده کنند، اما بچه‌های ما هر کدام به یک سبک و شیوه می‌نویسند؟

 

راهکارهایی که بسیار در این زمینه مفیدند:

* برای معلمان در زمینه خط نستعلیق دوره‌های كارآموزی آموزش  ضمن خدمت گذاشته شود تا پس از دیدن دوره‌های لازم، در كلاس حضور یابند.

* انگیزه آموزش خط زیبا به دانش‌آموزان در معلمان تقویت شود.

* با رسیدگی انفرادی به نوشته‌های كودكان ضعیف دلیل بدخطی بررسی و برای برطرف كردن آن تمهیدات لازم اندیشیده شود.

* علاقه و انگیزه برای صحیح نوشتن و زیبانویسی را در كودكان تقویت كنند.

* به تفاوت‌های فردی و نقاط قوت و ضعف دانش‌آموزان توجه شود.

* مقدار تكالیف با توانایی كودكان تناسب داشته باشد.

* تكالیف هدفدار باشد و باعث تقویت قوای ذهنی كودك شود.

* تكالیف به گونه‌ای باشد تا تمرین و تكرار آنها باعث تثبیت یادگیری شود.

* تكالیف به صورت مستمــــر مورد رسیدگــی معلم قرار گیرد و او از تشویق و تذكر استفاده كند.

* اهمیت انجام دادن تكالیف نوشتنی برای كودك مشخص باشد.

* از الفاظ مناسب و زیبا مانند بسیار خوب، عالی، آفرین فرزندم و ... در تأیید نوشته‌های كودكان استفاده شود.

* هرگز نباید تكالیف دانش‌آموزان را خط زد، زیرا انگیزه زیبا نوشتن را در آنها 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : روش های نوشتن،خط خوش،چگونه زیبا و درست بنویسم , آموزش خط تحریری , خط تحریری بزرگترها , آموزش و پرورش،بیرجند،دوره های کارآموزی , معلمان , خط زمینه , تفاوت های فردی , نقاط قوت و ضعف دانش آموزان ,
چرا بدخط می نویسیم؟ نوشته شده در جمعه 03 / 11 / 1393 ساعت 1:53

موضوع : نمونه سوال پنجم ,

بنیه علمی پایه پنجم

سری چهارم نمونه سوالات سنجش بنیه علمی پایه پنجم که برای دانش آموزانم در یکی از مدارس غیر انتفاعی آموزش و پرورش شهرستان بیرجند اجرا نموده و نتیجه بسیار عالی گرفتم را هم اکنون در این پست قرار داده تا در صورت تمایل شما همکاران محترم  دانلود و استفاده نمایید. 

 

دانلود با لینک مستقیم

 



امتیاز :

برچسب ها : بنیه علمی پایه پنجم ابتدایی , نمونه سوال تستی با پاسخنامه , دانلود کلیه سوالات دروس پنجم , علوم تجربی , سوالات هدیه های اسمان،علوم تجربی و ریاضی پنجم , دانلود با لینک مستقیم ,
آزمون علمی نوشته شده در جمعه 03 / 11 / 1393 ساعت 1:16

موضوع : متفرقه , اطلاعات عمومی ,

چگونگی زنگ زدن فلزات


زنگ‌زدگی، نتیجه انجام واکنش‌های شیمیایی در آهن در حضور دو ماده آب و اکسیژن است که منجر به ایجاد اکسید قرمزرنگی در سطح آن می‌شود.
فرآیند زنگ‌زدگی یک واکنش الکترو شیمیایی است. بعبارت دیگر در این فرآیند در محلولی که بین الکترود یا قطب الکتریکی و الکترولیت، یک ناقل الکترونی وجود داشته باشد، یک واکنش شیمیایی انجام می‌شود.


در فرآیند زنگ‌زدن، با انتقال الکترون‌ها از آهن به اکسیژن، این واکنش الکترو شیمیایی آغاز می‌شود. الکترولیت‌ها در کنار آب، فرآیند خوردگی در سطح آهن را تسریع می‌کند همان‌طور که در سرمای زمستان به علت نمک‌پاشی در سطح جاده‌ها، زنگ‌زدگی در سطوح فلزی وسایل نقلیه‌ای که در راه‌ها تردد می‌کنند نیز به مراتب بیشتر است.


 

در آزمایشی قصد داریم به کمک راهکاری ساده نقش عوامل مختلف مانند سرکه، آب و آب اکسیژنه را در تسریع 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : فرایند زنگ زدگی،زنگ زدن آهن،ترکیب اکسیژن , مدیریت،معلمان،اموزش و پرورش،شهرستان،بیرجند , فلزات , مختلف , عوامل طبیعی،واکنش های شیمیایی , اداره کل , خراسان جنوبی , مرطوب , جلوگیری از زنگ زدن , افزایش دما , معلمان فردا , معلم فردا , آموزگاران ابتدایی , دبیران متوسطه ,
فلزات چگونه زنگ می زنند؟ نوشته شده در 28 / 10 / 1393 ساعت 23:1

صفحات سایت

تعداد صفحات : 124





مطالب تصادفی
اصطکاک گرما تولید میکند
پاورپوینت ریاضی و علوم
تنفس در گیاهان
انیمیشن نزدیک بین و دوربین
آغاز سال تحصیلی و هفته دفاع مقدس
جراحی و ترمیم مفصل
شعر نظافت
آموزش دفاعی
برنامه سالانه مدرسه
سطح و مساحت
آموزش امنیت و مقابله با نفوذ
آتشفشان ها
مغز انسان
مدیران مدارس چه وظایفی دارند؟
دانستنی های ریاضی ( مبحث خط و زاویه )
طرح درس سالانه
روش تدریس بارش مغزی
جابربن حیان
راهنمای معلم مطالعات اجتماعی
نمونه سوال علوم پنجم
بهاران خجسته باد
آزمون های آنلاین
آبدیت ویندوز
روش جلوگیری از ویروسی شدن
گدا
تاریخ مدنی پنجم
طرح درس کامل علوم تجربی پایه پنجم
برنامه سالانه دبستان
منشور راهبردی و سیاست های آموزشی حوزه معاونت آموزش ابتدایی
نمایندگان صندوق ذخیره فرهنگیان
فرم های داوری جابربن حیان
نمونه سوال امتحانی پایه چهارم
جدول شگفت انگیز
افزایش امنیت سیستم
کتب ورق زن پایه دوم
حروف ناخوانا
سوالات هماهنگ پنجم
بهترین باش
علل بدخطی دانش آموزان
جمع با محور
لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .